Nosotros

Joaquín Iglesias Turina

Profesor de Sánscrito y director técnico.

Joaquín Iglesias Turina ha estudiado Sánscrito en la Universidad de Leipzig.

Joaquín ha trabajado junto con Gonzalo Jerez para adaptar la metodología que propone Schola Hieron al Sánscrito y ha publicado traducciones del Sánscrito en la revista japonesa Global Buddhist Studies.

Joaquín tiene estudios de postgrado en Estadística y Economía Matemática por la Universidad de Amsterdam desde 2015. Ha desarrollado durante más de 10 años su carrera aplicando métodos científicos, estadísticos y tecnológicos para apoyar la gestión a empresas españolas e internacionales. Durante su carrera ha formado, tutorizado y mentorizado tanto a sus compañeros como clientes en metodologías de desarrollo de software, técnicas estadística y gestión de proyectos.

Javier Ortiz

Profesor de Latín y Griego.

Javier Ortiz es Traductor-Intérprete Jurado de Latín desde 2015 y licenciado en Filología Clásica por la Universidad de Valencia desde 1998.

Javier lleva más de 25 de años enseñando lenguas e involucrado activamente en la práctica y desarrollo del Latín vivo en España. Fue cofundador de GARVM, grupo de trabajo dedicado al uso activo del latín (2009 – 2012), y miembro asiduo del Circulus Latinus Barcinonensis entre 2013 y 2019. También colaboró en la organización de los Colloquia Latina Barcinonensia (2014 – 2017), cursos de formación del profesorado centrados en el latín activo.

Ha enseñado Latín y Griego en institutos de secundaria de las provincias de Barcelona y Albacete desde 2006. Su experiencia docente incluye también la enseñanza de español en Grecia (1998 – 2000) y Alemania (2000 – 2006); así como el trabajo con textos latinos renacentistas en el proyecto CAMENA de la Universidad de Heidelberg.

Javier Delgado

Profesor de Latín y Griego.

Javier Delgado es graduado en Filología Clásica por la Universidad de Salamanca desde 2025.

Ha realizado también un estancia de un año en la Academia Vivarium Novum donde no solo ha perfeccionado sus habilidades en el uso activo de la lengua, ya sea oral u escrito, sino que ha aprendido las metodologías docentes de vanguardia en el campo de las clásicas. Ha sido profesor en línea y de manera presencial de forma independiente durante 3 años.

Actualmente se encuentra realizando un proyecto sobre la obra pedagógica de los progymnasmata Jesuíticos destinados a la composición en prosa y en verso. Es además está una de sus mayores pasiones, dedicándose en su tiempo libre a la escritura de epístolas, pequeños textos y poemas en la lengua de Roma.